Ｋ-ＡＢＣアセスメント研究 Ｖｏｌ.９（２００７年７月）のタイトル・執筆者を掲載いたします。
| タイトル | 執筆者 |
|---|---|
| 聴覚的短期記憶が弱い幼稚園男児の言語表現指導 | 上岡義典・亀窟育子・椎野広久 | 言語理解面に弱さのある、同時処理より継次処理が強い小３男児に対する教科指導 | 永田真吾・東原文子 | 継次処理能力優位のレックリングハウゼン病児へのアプロ－チ－コメディカルスタッフによるアセスメントとインタ－ベ－ション－” | 深見真実・十河美鈴 | 多動性、衝動性により情報入力に小３男児への導入期の支援－継次処理優位を活用した基礎的学習技能指導法の提案－ | 上嶋惠 | 書字の習得の遅れから学力が伸びない同時処理優位の中学２年生男児への支援 | 後藤勝弘 | 読み書き障害を示す同時処理優位の６年生男児 | 長田佳子 | 視覚情報処理が苦手な小３男児への指導方針の検討 | 濱口晴美・藤原圭子 | 同時処理優位な高機能自閉症児に対するSST絵カ－ドの活用 | 中村あすか・三浦光哉 | 継次処理優位のPDD児に対する文字を書く指導 | 青柳晋作・熊谷惠子 | DN-CAS（Das Naglieri Cognitive Assessment System）とその哲学的背景－Luriaの文化‐歴史的心理学と神経心理学から－ | 前川久男 |
